评价指标 |
评价内容 |
分值 |
得分 |
备注 |
A |
B |
C |
备 课
(20分) |
教案书写规范,首尾页填写完整,有签字,日期准确;按计划授课,教案、教材、日志齐备;教学整体设计科学合理;教学资源(课件、案例、标本等)准备充分。
注:备课不认真,得过且过,照本宣科者,最低扣10分。 |
15-20 |
10-14 |
5-9 |
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教 态
(10分) |
教态自然、仪表端庄、精神饱满;语言表达准确生动、条理清楚、有激情。 |
8-10 |
6-7 |
4-5 |
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教学内容
(20分) |
基本内容传授正确、准确,知识点、技能点符合岗位工作的要求;教学内容娴熟、讲解熟练、深入浅出;教学内容适当、难易适中,能够融入新理念、新技术、新成果等;理论联系实际,注重学生职业能力的培养。
注:教学无重点、难点,内容传授错误者,最低扣10分。 |
15-20 |
10-14 |
5-9 |
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方法、手段 与效果
(30分) |
教学方法与手段适宜、丰富,能够提高学生学习的积极性和主动性;板书设计合理、书写规范,多媒体使用合理,整体效果好;教学环节衔接紧密,教学过程合理,课堂充满活力。
注:坐在多媒体前,不看学生,对着PPT讲课者,最低扣15分。 |
30-25 |
20-24 |
15-19 |
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教学组织
(20分) |
教师注重课堂管理,方法得当,教学秩序好;学生旷课率低,听课率高,无玩手机、睡觉等现象;
注:不注重课堂教学组织与管理,对学生玩手机、睡觉不闻不问者,最低扣10分。 |
15-20 |
10-14 |
5-9 |
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总评成绩 |
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